Высшее профессиональное

ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» (ШГПИ), г. Шадринск

• Специальность/направление: Специальное (дефектологическое) образование (44.04.03)
• Квалификация по диплому: Магистр
• Год окончания: 2024

ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ), г. Москва

• Специальность/направление: Специальное (дефектологическое) образование (44.03.03)
• Квалификация по диплому: Бакалавр
• Год окончания: 2017

Без степени

Без звания

АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» (СПб ИРАВ), г. Санкт-Петербург

• Технологии психологического сопровождения семей с детьми с функциональными нарушениями при реализации программ ранней помощи (2018)
• Курсы повышения квалификации (модуль 5,6,7), организованные для специалистов служб ранней помощи (2019)
• Организационные основы деятельности службы ранней помощи (2018)
• Построение и реализация индивидуальной программы ранней помощи (2018)
• Специальные технологии в программах ранней помощи (2018)
• Технология проведения углубленной оценки в программах ранней помощи (2018)
• Формирование коммуникативной компетентности для взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья (2019)
• Сенсорная интеграция в программах ранней помощи детям и семьям (2019)

АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» (УрИПКиП), г. Пермь

• Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых (2024)

ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (ИРО), г. Екатеринбург

• Нормативное и организационно-техническое обеспечение защиты персональных данных в образовательной организации (с использованием дистанционных образовательных технологий) (2019)

ООО «Автор», г. Челябинск

• Организация деятельности ПМПК по осуществлению комплексного диагностического обследования несовершеннолетних и разработке рекомендаций, направленных на определение специальных условий обучения и воспитания для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

ООО «Инфоурок», г. Смоленск

• Новые методы и технологии преподавания в начальной школе (2023)

ООО «Межрегиональный институт дополнительного образования» (МИДО), г. Саратов

• Технологии работы с детьми раннего возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития при реализации программ ранней помощи (2018)

ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», г. Москва

• Новые методы и тоехнологии преподавания в начальной школе по ФГОС (2023)

ФБУН «Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены», г. Новосибирск

• Проведение мероприятий родительского контроля (2024)
• Основы здорового питания (для детей школьного возраста)

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» (НГПУ им. К. Минина), г. Нижний Новгород

• Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении для педагогов общеобразовательных организаций (2017)

ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (РГСУ), г. Москва

• Основы сурдокоммуникации в образовательной деятельности (с детьми от 0 до 18 с высокой степенью нарушения слуха и глухотой) (2019)

ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет» (ШГПУ), г. Шадринск

• Доклад «Взаимодействие с семьями имеющими детей с нарушением слуха в условиях коррекционной школы» (2024)

ООО «Международные Образовательные Проекты» Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн», г. Санкт-Петербург

• Учитель-дефектолог: специалист по работе с обучающимися с нарушениями слуха (2023)

8 лет 11 месяцев 25 дней

8 лет 11 месяцев 25 дней